exercices sur les noms communs et les noms propres

Sommaire

1. Introduction
2. Le rôle des noms communs et des noms propres
3. Reconnaître les noms communs et les noms propres
4. Nombre et genre des noms propres
5. Quelques caractéristiques des noms propres
6. Exercices pratiques 
7. Corrigés des exercices 

Introduction 

Les noms propres et les noms communs sont des éléments fondamentaux de la grammaire française. Comprendre la différence entre ces deux catégories de noms est essentiel pour bien structurer ses phrases. Que vous soyez en CE1 ou en CE2, il est important de maîtriser cette notion à travers des exercices sur les noms propres et noms communs adaptés à chaque niveau. Dans cet article, nous allons découvrir la définition des noms propres et noms communs, ainsi que des ressources pratiques comme un exercice nom commun et nom propre CE1, une évaluation nom commun et nom propre CE2, et divers exercices CE2 sur les noms communs et les noms propres. Vous trouverez également une évaluation noms communs et noms propres CE1, ainsi que plusieurs exercices sur les noms communs et les noms propres pour renforcer vos compétences en français.

Le rôle des noms communs et des noms propres

Un nom commun et un nom propre

• Un nom commun permet de parler d'êtres vivants ou de choses ordinaires. Un même nom commun peut être utilisé pour désigner plusieurs personnes ou choses.
  Exemple : un superhéros → On peut utiliser ce nom pour évoquer Superman, Captain America ou Iron Man.

• Un nom propre désigne des êtres vivants ou des lieux qui sont chacun uniques. On leur a donné un nom particulier pour les distinguer d'autres personnes ou lieux.
  Exemple : Superman → Il n'y a qu'un personnage qui s'appelle ainsi.

Reconnaître les noms communs et les noms propres

• Les noms propres s'écrivent avec une majuscule, alors que les noms communs s'écrivent avec une minuscule.
  Exemple : l'Amérique (nom propre) - un pays (nom commun).

Nombre et genre des noms propres

• La plupart des noms propres sont toujours au singulier et ne changent pas de genre.
  Exemples : Emma, Minette, la France, la Seine.
• Certains sont toujours au pluriel, comme les noms de montagnes et d’archipels.
  Exemples : les Vosges, les Canaries.
• Seuls les noms d'habitants sont variables en nombre et en genre.
  Exemples : un Italien/une Italienne - des Italiens/des Italiennes.

Quelques caractéristiques des noms propres

• Les noms propres ne sont pas précédés d'un déterminant quand ils désignent une personne (réelle ou non), un animal ou une ville.
  Exemples : Peter, Superman, Rocket, Minette, Boston.

• Les noms propres d'habitants prennent une majuscule, contrairement aux adjectifs correspondants et aux noms de langues.
  Exemple : Cet Américain est passionné par le français et la poésie française.

Mémo visuel

Nom commun	Nom propre
Peut désigner plusieurs objets du même type.	Désigne un objet unique.
Peut être précédé d'un déterminant.	S'emploie souvent sans déterminant.
S'écrit avec une minuscule.	S'écrit avec une majuscule.

Exercices pratiques 

Exercice 1

Souligne les noms propres et entoure les noms communs.

a. Sophie est heureuse de fêter Noël.
b. Arthur souhaite partir en Afrique pour voir des éléphants.
c. La maman d'Ibrahim a un nouveau vélo.
d. Les Indiens dorment dans des tipis.
e. La tour Eiffel n'est pas le monument de Paris le plus visité.

Exercice 2

Trouve trois noms propres de :

a. villes.
b. pays.
c. personnages/héros.
d. personnes.

Exercice 3

Trouve les noms propres qui correspondent aux adjectifs selon le modèle : allemand → Allemagne.

a. parisien
b. grec
c. espagnol
d. marseillais
e. alpin
f. pyrénéen

Exercice 4

Complète avec le mot qui convient.

Chine - Chinois - Chinoise - chinois - chinoise

a. Alicia part en __________ cet été.
b. Elle essaie d'apprendre le __________, même si c'est très difficile.
c. Pour cela, elle rencontre régulièrement un __________ qui lui donne des cours.
d. Elle discute également avec sa __________, une __________ de Pékin.
e. Et elle est très impatiente d'aller là-bas, car elle adore la cuisine __________.

Exercice 5

Barre l'intrus se trouvant dans chaque liste de mots.

a. Chine - Hervé - chemise - Angoulême
b. bouton - écran - feuille - Séoul
c. Rome - ville - Madrid - Lisbonne
d. Maël - Jordan - prénom - Sofia
e. pays - Danemark - Russie - Mongolie

Corrigés des exercices 

Exercice 1

a. Sophie est heureuse de fêter Noël.
b. Arthur souhaite partir en Afrique pour voir des éléphants.
c. La maman d'Ibrahim a un nouveau vélo.
d. Les Indiens dorment dans des tipis.
e. La tour Eiffel n'est pas le monument de Paris le plus visité.

Exercice 2

Exemples de réponses :
a. villes : Berlin, Londres, Stockholm
b. pays : la Corée du Sud, le Chili, le Sénégal
c. personnages/héros : Phileas Fogg, Anatole Latuile, Tom-Tom
d. personnes : Antoine, Slimane, Myriam

Exercice 3

a. parisien : Paris
b. grec : la Grèce
c. espagnol : l'Espagne
d. marseillais : Marseille
e. alpin : les Alpes
f. pyrénéen : les Pyrénées

Exercice 4

a. Alicia part en Chine cet été.
b. Elle essaie d'apprendre le chinois, même si c'est très difficile.
c. Pour cela, elle rencontre régulièrement un Chinois qui lui donne des cours.
d. Elle discute également avec sa voisine, une Chinoise de Pékin.
e. Et elle est très impatiente d'aller là-bas, car elle adore la cuisine chinoise.

Exercice 5

Il faut barrer :
a. chemise
b. Séoul
c. ville
d. prénom
e. pays